80 Siswa Sekolah Rakyat Palembang Mulai Pendidikan Berasrama di OKI

PALEMBANG, 9 AGUSTUS 2026 — Sebanyak 80 peserta Sekolah Rakyat Terintegrasi (SRT) 31 Palembang diberangkatkan menuju Sekolah Rakyat Permanen di Kabupaten Ogan Komering Ilir (OKI), Sumatra Selatan, Minggu (9/8/2026). Para siswa akan memulai pendidikan berasrama yang diawali dengan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), sebagai bagian dari pelaksanaan Program Sekolah Rakyat untuk memperluas akses pendidikan bagi anak-anak tanpa menjadikan kondisi ekonomi keluarga sebagai penghalang.

Rombongan yang terdiri atas siswa bersama orang tua, guru, dan pendamping dilepas Sekretaris Daerah Provinsi Sumatra Selatan Edward Candra. Ia mengatakan keberangkatan tersebut menjadi momentum penting bagi para peserta untuk memasuki lingkungan pendidikan baru sekaligus memperoleh kesempatan membangun masa depan melalui pendidikan yang lebih terarah.

Menurut Edward, Program Sekolah Rakyat yang diusung Presiden Prabowo Subianto dirancang untuk memberikan kesempatan pendidikan yang lebih luas kepada masyarakat. Pemerintah menyiapkan berbagai kebutuhan penunjang, mulai dari sarana dan prasarana pendidikan, fasilitas asrama, hingga konsumsi sehingga peserta didik dapat lebih fokus mengikuti proses pembelajaran.

Pendidikan Berasrama Perkuat Karakter Siswa

Sistem pendidikan berasrama di Sekolah Rakyat tidak hanya diarahkan pada peningkatan kemampuan akademik. Kehidupan bersama di lingkungan sekolah juga diharapkan menjadi sarana membangun kemandirian, kedisiplinan, tanggung jawab, serta kemampuan siswa berinteraksi dengan lingkungan sosial yang baru.

Edward mengingatkan para siswa untuk aktif berinteraksi, menghormati guru dan pendamping, menjaga hubungan baik dengan sesama peserta didik, serta tetap berbakti kepada orang tua meskipun menjalani pendidikan jauh dari keluarga.

Para peserta juga diminta saling menjaga dan memberikan dukungan selama mengikuti pendidikan. Kebersamaan antarsiswa menjadi bagian penting dalam proses adaptasi terhadap kehidupan berasrama, terutama bagi mereka yang untuk pertama kalinya menjalani pendidikan jauh dari lingkungan keluarga.

Guru dan Pendamping Perkuat Pembinaan

Guru dan pendamping memiliki peran penting dalam memastikan proses pendidikan berlangsung secara menyeluruh. Pembelajaran di Sekolah Rakyat diharapkan tidak hanya mengembangkan kecerdasan intelektual, tetapi juga membangun keseimbangan kecerdasan spiritual dan emosional peserta didik.

Pendampingan tersebut menjadi penting karena siswa akan menjalani sebagian besar aktivitas sehari-hari di lingkungan sekolah. Selain mengikuti pembelajaran formal, mereka juga akan belajar mengatur kehidupan secara mandiri, membangun disiplin, bekerja sama, serta menjalankan berbagai aktivitas dalam lingkungan berasrama.

Kepada para orang tua, Edward menegaskan pendidikan berasrama dalam Program Sekolah Rakyat bukan ditujukan untuk memisahkan anak dari keluarga. Sistem tersebut menjadi bagian dari upaya memberikan kesempatan lebih luas kepada anak untuk memperoleh pendidikan sekaligus mempersiapkan mereka menghadapi masa depan.

Sekolah Rakyat Akan Diperluas di Sumatra Selatan

Pemerintah Provinsi Sumatra Selatan berencana terus mengembangkan keberadaan Sekolah Rakyat di berbagai kabupaten dan kota. Perluasan program diharapkan membuat layanan pendidikan semakin mudah dijangkau sekaligus mendukung peningkatan kualitas sumber daya manusia di daerah.

Pengembangan Sekolah Rakyat juga menjadi bagian dari upaya memperluas kesempatan pendidikan bagi masyarakat yang selama ini menghadapi keterbatasan akses. Dengan dukungan fasilitas pendidikan dan sistem pembinaan berasrama, siswa diharapkan memperoleh lingkungan belajar yang mendukung perkembangan akademik maupun pembentukan karakter.

Keberangkatan 80 peserta SRT 31 Palembang menuju Sekolah Rakyat Permanen di Kabupaten OKI menjadi awal tahapan baru pendidikan mereka. Pemerintah Provinsi Sumatra Selatan akan melanjutkan pengembangan Sekolah Rakyat agar semakin banyak anak memperoleh kesempatan pendidikan sekaligus tumbuh menjadi generasi yang mandiri, disiplin, berkarakter, dan memiliki bekal untuk meningkatkan kualitas hidup pada masa mendatang.